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Universum Physik - Gymnasium - Ausgabe A - Band 1

Name: Universum Physik - Gymnasium - Ausgabe A - Band 1
Brand: Cornelsen
SKU: 9783064202450
Price: 30.37 EUR
Availability: InStock

Schulbuch

Autor: Ana Alboteanu-Schirner, Ruben Brand, Ralf Buric, Christian Burisch, Hans-Otto Carmesin, Anneke Emse, Jens Kahle, Lutz Kasper, Reiner Kienle, Ulf Konrad, Detlef Lauterjung, Susanne Lauterjung, Thorsten

Jazyk:

Väzba: Pevná

Vydavateľ: Cornelsen

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30.37 €

Informationen zur Reihe: §§Universum Physik -§ein neues Lehrwerk für die Sekundarstufe I.§§Zur Konze...

Informácie o knihe

Autor

Ana Alboteanu-Schirner, Ruben Brand, Ralf Buric, Christian Burisch, Hans-Otto Carmesin, Anneke Emse, Jens Kahle, Lutz Kasper, Reiner Kienle, Ulf Konrad, Detlef Lauterjung, Susanne Lauterjung, Thorsten

Jazyk

Nemčina

Väzba

Kniha - Pevná

Vydalo

2016

Stránok

264

EAN

9783064202450

ISBN

3064202456

Enbook ID

02948483

Vydavateľ

Cornelsen

Hmotnosť

677

Rozmery

195 x 266 x 14

Kompletný popis

Informationen zur Reihe: §§Universum Physik -§ein neues Lehrwerk für die Sekundarstufe I.§§Zur Konzeption§Universum Physik §ist Lehr- und Arbeitsbuch - mit eindeutigem Lehrbuch-Schwerpunkt, was sich im "3+1"-Konzept widerspiegelt: Auf drei Informationsseiten §folgt eine Materialseite§mit Materialien zum Üben und Vorschlägen zum selbstständigen Experimentieren.§§Das Lehrwerk bringt Schülerinnen und Schülern in verständlicher Weise nahe, wie die Welt aus physikalischer Sicht "funktioniert". Es gibt Orientierung innerhalb der Fachwissenschaft und trägt zum Verständnis der Umwelt bei.§§Universum Physik §zeichnet sich aus durch eine§§klare Struktur und Gedankenführung,§ausführliche Entwicklung der physikalischen Denk- und Arbeitsweise,§für Schüler/innen verständliche Sprache,§behutsame Entwicklung von Fachbegriffen,§ausgewogene Auswahl von Inhalten. §Aufbau§§Das Lehrbuch hat eine fachsystematische Struktur. §§Jedes Hauptkapitel startet mit einer Einstiegs-Doppelseite§, die den Inhalt des Kapitels vorstellt. Ein reizvolles Fotomotiv weckt die Lust auf mehr.§Die Informationsseiten§beginnen mit einem großen Einstiegsbild, das den Bezug zwischen physikalischem Inhalt und der Lebenswelt der Schüler/innen herstellt. Ein kurzer Einstiegstext nimmt das Thema auf und leitet durch eine Frage oder eine Problemstellung auf den Haupttext über. Die physikalische Arbeitsweise, insbesondere das Wechselspiel zwischen Vermutung und Experiment, spiegelt sich im Vorgehen wider. Klare, übersichtliche Abbildungen unterstützen den Lernprozess.§Merksätze§fassen Zwischenergebnisse prägnant zusammen.§Blickpunkte§zeigen neue Kontextbezüge auf. Sie ermöglichen vielfältige Anwendungen und fächerübergreifende Bezüge.§Die Methodenseiten §stellen wichtige Arbeitsmethoden der Physik dar und unterstützen so den Erwerb prozessbezogener Kompetenzen.§Aufgaben§auf den Inhaltsseiten liefern Übungsmaterial zur Reproduktion und Reorganisation.§Die Versuche auf den Materialseiten§können die Schüler/innen selbstständig durchführen. Die materialgebundenen Aufgaben decken alle drei Anforderungsniveaus ab.§Am Ende eines Hauptkapitels fasst das Grundwissen §zentrale Inhalte zusammen. Eine Aufstellung der bis dahin erworbenen Kompetenzen ergänzt diese Doppelseite. §Lösungen zum Schülerbuch§§Didaktische Hinweise und Erläuterungen, Lösungen zu den Aufgaben, Hinweise und Lösungsansätze zu den Schülerexperimenten der Materialseiten§§Kopiervorlagen §§Arbeitsblätter, Anleitungen für Schülerversuche, Lösungen mit Hinweisen zum Einsatz der Kopiervorlagen, Lernhilfen, Zusatzinformationen für Lehrer/innen§