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Musikbuch - Sekundarstufe I - Band 1

Name: Musikbuch - Sekundarstufe I - Band 1
Brand: Cornelsen
SKU: 9783060642083
Price: 30.94 EUR
Availability: InStock

Schulbuch

Autor: Ulrich Brassel, Rasmus Frederich, Sabine Föster, Katrin Hammer, Peter Ickstadt, Frank Kieseheuer, Inkeri Schumann, Thomas Zimmermann, Ulrich Brassel

Jazyk:

Väzba: Pevná

Vydavateľ: Cornelsen

Dostupnosť: Skladom u dodávateľa

Odosielame za 3-6 dní

30.94 €

Informationen zur Reihe: §Das Musikbuch §ist eine völlig neu konzipierte Reihe von Materialien für d...

Informácie o knihe

Autor

Ulrich Brassel, Rasmus Frederich, Sabine Föster, Katrin Hammer, Peter Ickstadt, Frank Kieseheuer, Inkeri Schumann, Thomas Zimmermann, Ulrich Brassel

Jazyk

Nemčina

Väzba

Kniha - Pevná

Vydalo

2012

Stránok

159

EAN

9783060642083

ISBN

3060642087

Enbook ID

01443119

Vydavateľ

Cornelsen

Hmotnosť

688

Rozmery

196 x 260 x 6

Kompletný popis

Informationen zur Reihe: §Das Musikbuch §ist eine völlig neu konzipierte Reihe von Materialien für den Musikunterricht am Gymnasium. Im Zentrum steht das Schülerbuch für die Klassen 5 und 6, das die Schüler/innen anleitet, Kompetenzen zu entwickeln, mit deren Hilfe musikalische Erfahrung erweitert werden kann. Lehrkräfte bauen damit ein Repertoire an musikbezogenen Handlungsweisen auf, das sich auf viele fachliche Situationen übertragen lässt. Das Schülerbuch vermittelt systematisches Wissen, das den Gebrauch der Fachsprache und den Umgang mit Notationsformen einschließt.§Das Konzept umfasst drei Grundgedanken:§Das Musikbuch §unterstützt die Schüler/innen dabei, Kompetenzen im Hinblick auf Rezeption, Produktion und Reflexion von Musik zu erwerben. §Die musikalische Elementarlehre ist integriert in thematische Kontexte: Das Musikbuch §verzichtet auf separate Theoriekapitel und vermittelt diese Kenntnisse innerhalb der fachlichen Zusammenhänge. §Das Musikbuch §folgt in Aufbau und Struktur den neueren Lehrplänen, die mit der Formulierung von semantischem, historischem und funktionalem Zugang zur Musik grundlegende didaktische Betrachtungsweisen beleuchten. §In drei großen Abschnitten mit jeweils sechs Unterrichtsvorhaben kann jede Lehrkraft einen individuellen Lernweg planen, der zur jeweiligen Lerngruppe passt und die Inhalte optimal vernetzt.§Jedes Unterrichtsvorhaben ist in drei Schritte untergliedert:§Die große Auftaktseite §knüpft inhaltlich an die Vorerfahrungen der Schüler/innen an und benennt die Kompetenzen, die sie durch die Arbeit an diesem Kapitel erwerben. §Die folgenden fünf oder sechs Doppelseiten fächern den Themenschwerpunkt §in einzelne Aspekte auf. Jede Seite enthält Angebote für Rezeption, Produktion und Reflexion. Blaue Kästen präsentieren die Fachkenntnisse im Bereich der musikalischen Elementarlehre - sie sind schnell auffindbar und erleichtern durch Querverweise auf andere Seiten die Orientierung und den vernetzten Aufbau eines systematischen Fachwissens. §Jedes Unterrichtsvorhaben schließt mit Angeboten für Unterrichtsprojekte §. Hier können die Schüler/innen ihren Lernfortschritt dokumentieren und erworbene Kompetenzen vielfältig und in neuen Zusammenhängen anwenden. §Begleitmedien - abgestimmt auf das Schülerbuch §Die Handreichungen für den Unterricht geben eine Übersicht der Konzeption, Bezüge zu den Lehrplänen der einzelnen Bundesländer und Kommentare zu allen Schülerbuchseiten. §Die Audio-CDs umfassen alle im Schülerbuch benötigten Hörbeispiele. §Die DVD enthält Videosequenzen zu wichtigen visuell geprägten Bereichen, MIDI-Dateien und Kopiervorlagen. §Der Arbeitshefter ersetzt das Musikheft. Er enthält zahlreiche Übungsmöglichkeiten zur Vertiefung der fachlichen Inhalte, Raum für alle schriftlichen Aufgaben, Notenlinien- und Ausschneideseiten. Zusätzliche Blätter können immer zum Thema passend eingeheftet werden. §

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